巴东:万名师生体验“武林风” 感受“家校情”

武林风-武林风

巴东：万名师生体验“武林风” 感受“家校情” ——直击巴东县野三关镇民族中心小学“课内比教学·课外访万家”活动 杜永华 巴东县野三关镇民族中小学 2011-10-24 【阅读提示】10月8日，全省课内比教学、课外访万家活动推进视频会召开，一场轰轰烈烈的教师课内比教学、课外访万家活动在大江南北全面展开。巴东县各乡镇中心学校迅速按照省、州、县各级教育主管部门的具体部署，制定活动方案，各中小学校更是东风劲吹，将此活动开展地如火如荼。近日，笔者跟随野三关民族中心小学的教师走进课堂，直击活动最前沿 10月20日，野三关镇民族中心小学语文教研组组长谭桂萍在五年级（3）班执教《钓鱼的启示》 为使赛课活动顺利开展，学校教务处、教科室、教研组多次召开专题会议，制定了《野三关镇民族小学教师课内比教学活动方案》，将10月定为活动实施阶段。比武活动以年级组为单位开展，实行校委会挂靠领导、年级组长负责制。学校教科室负责人在动员会上说，开展课内比教学活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学基本功训练，提高教师教育教学能力。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，提高教育质量为导向，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。 10月11日，语文组分年级率先在全校开展教学比武活动。教学比武中，一节节精彩的、常态的、高效的课堂竞相开放，台上主讲教师激情昂扬，台下听课人员聚精会神，每位教师既是队员，又是裁判。 10月20日，笔者跟随听课教师走进五年级（3）班，聆听了谭桂萍执教《钓鱼的启示》。自然的教态、严谨的教学设计、独特的教法，令在场的教师无不感叹。 10月21日的赛课活动中，教师认真地填写着听课记录。 每天的活动一结束，老师们就集中在年级组办公室进行说课、议课。执教教师个人将教学设计、说课材料、教学反思材料交年级组长、校委会挂靠领导；年级组长、校委会挂靠领导又将收集上来的材料上交教务处，以备整理装档。 笔者从学校教务处了解到，通过年级初赛，每个年级组将按学科（含综合科）分别推荐一名教学比武优胜者参加学校教学比武总评活动。学校在综合考评说课、上课、观课、议课四个环节的基础上，再推荐优秀教师参加全镇教师教学比武活动。 从10月11日开始截止10月21日，全校语文、英语学科初赛结束，共比武40余人次。从下周开始，数学、综合科将相继开展赛课活动，真真做到教师全覆盖和学科全覆盖。不同的学科、不同的教师、不同的风格，却有着相同的激情，一节节优质的常态课，凸显了教师扎实的教学基本功，一次次精彩的点评，凝聚着教师的团队精神，道出了内心的一片真情。 今天，你比了吗？一时间成了教师之间的日常问候语。 10月21日晚，家访教师深入农家，了解学生在家学习和生活情况。 倾听家长心声 访出满屋温馨。自学校启动课外访万家活动以来，根据上级主管部门的要求和学校的具体安排，教师利用课余时间、双休假日走村入户开展家访。家访过程中，学校要求要有家访记录，并写好《家访心得》，不能让家访成为任务家访，而应成为真情家访。 今年8岁的黄在蔚是该校二年级（6）班的学生，其母亲在野三关老街租了一间门面，经营一家规模不算大的理发店，父亲在外跑车。一家人白天忙于生意，只有晚上收工后才能一聚在一起，孩子的生活多由奶奶照顾。 21日晚，家访教师来到黄在蔚的家，面对班主任的突然来访，孩子显得特别紧张，家长也感到惊讶，这么晚了教师还来家访。教师说明来意后，直奔主题，掏出笔和纸开始进行家访记录。 学生在家帮忙做些简单的家务吗？、作业能按时完成吗？、在家孝敬父母、爷爷奶奶吗？老师仔细地了解着孩子在家的情况。孩子在学校多亏老师的教导，在家还比较听话，您这样关心孩子，实在是让我们当家长的感动啊。家长一边忙着泡茶，一边与老师交流着。一阵亲切的交谈后，笑声充满了出租屋，真情迅速融进了彼此的心中。 家访结束，孩子的母亲将家访教师送到楼下，老师抚摸着孩子的头叮嘱道：在家要做一个懂事的孩子，爸爸妈妈这样劳累都是为了你。孩子的奶奶伏在窗口说：麻烦老师把孙子管严点儿，我们不护短。 对于父母常年在外务工的家庭，老师则通过电话、网络与家长交流，对留守学生、问题学生、问题家庭更是特别关注。家住野三关泗渡河的喻晓，是该校五年级的学生，父母常年在外地奔波，孩子的学习生活由年迈的爷爷照顾。因为上学路程太远，每天接送不实际，今年开学时，其爷爷将他寄宿在托管所。老师通过电话联系上了他的家长，详细地告之了孩子的在校、在托管所的表现，并与家长在如何教育孩子的问题上进行了交流。家长在电话里感动地说：我们家长没读多少书，希望孩子多学点知识，我们又常年在外，照顾不到，给老师找了太多麻烦，您对我们的好，对孩子的好我们是不会忘记的。 　 这些真情故事每天都在发生。每一次家访都是一次感动，都是一次爱的交流。我时常在想，每个家庭为了孩子，抛弃了许多，承载着对孩子无限的期望。作为一个教师，我应该多做点什么？一位教师在家访日记里这样写道。是啊，真情家访在一次次感动着学生和家长，学生的热情和家长的配合，也在一次次感动着老师。 后记：课内比教学、课外访万家犹如一缕春风吹遍大江南北，又似一缕阳光照进千村万户，为教师搭建了学习平台，为家校架起了连心桥，学生则是其中最大的受益者。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们没有理由放慢家访的脚步，没有理由放弃学习交流的机会，让活动开展得更热烈些吧！