往届毕业生教师节感恩活动凸显学校教育理念

、物是人非

  　　指南针
　　2012年9月10日星期一这天，很多中国人民大学附属中学毕业的学生特地从不同的地方、不同的工作和学习岗位上请假返校，只是想表达一种特别的致敬、送上一份特别的教师节礼物。
　　尊重每一个人，发掘每个人的潜能，这一直是人大附中的文化传统。刘彭芝校长说过：“每一个孩子都是有价值、权利和尊严的”。在今年开学前的教师员工培训中，高中组的李文君老师与大家分享了她如何用书信和手机短信长期关心帮助、教育引导一个家长多次离异而行为粗暴怪异的学生的故事。大家还分享了七个老师联手接力、交叉帮助一个学生的故事，还有一个学生寻找在他情绪低落痛苦时对他给予关爱和帮助的一个不认识的老师的故事……
　　不光学生，在人大附中校园里工作的每一个校工也都感受到了应有的尊重和关心。来自河南的农民工魏二明，现在已经因为其精湛的食品雕花厨艺，成为人大附中校本选修课的老师。学校和老师对每个学生、教工的尊重也深深地影响了学生。学生们因此将关注的目光投向社会、投向弱势群体、投向普通劳动者。
　　翻开《刘彭芝教育思想研究》，映入眼帘的第一句话即是：“爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。”而人大附中常务副校长翟小宁则对人大附中的校园文化这样阐述说：“教育的前提是平等、尊重，所以，人大附中培养的学生，首先是有人性的学生。我们坚持认为：不作用心灵和生命的教育是不道德的教育，不能培养善良、赋予人文情怀的教育，不是好教育！”
　　“不管我们将来成就有多大、地位有多高，我相信绝大多数的人大附中人都会关注身边的弱势群体，这个关注中不仅有悲悯，更多的是缘于对生命的平等、尊重！”这次教师节特殊感恩活动的策划人之一、现在清华大学读博士的06届毕业生梁植如是说。文/李一龙